Capacitação em Mediação Judicial

mediação judicial

Entenda

O curso de Mediação já engloba a conciliação e seu objetivo geral é oferecer um conteúdo que promova a capacitação dos diversos agentes interessados na prática da mediação e conciliação no contexto público em processos judiciais e privados extrajudiciais. Além disso, o curso busca promover o desenvolvimento de habilidades autocompositivas, como um processo pedagógico para a autonomia dos sujeitos e a promoção de atitudes mediadoras, afirmamos que o curso segue todos os padrões do CNJ, e neste modelo Judicial exige formação de ensino superior a pelo menos 2 anos.

Quais as Vantagens?

  • Remuneração regulamentada para mediadores pelo CNJ;
  • Curso credenciado e reconhecido pelo TJDFT/CNJ;
  • Estágio no Tribunal de Justiça;
  • Possíbilidade de abertura de concurso segundo o NCPC;
  • Prática Jurídica para concursos e afins;
  • Reconhecimento público e privado;
  • Honorários gratificantes;
  • Crescimento profissional e pessoal;
  • Cadastro no Conselho Nacional de Justiça.
  • Maior carga-horária de Brasília com 130h/a.
  • Metodologia Vivencial com aprendizagem acelerativa.
  • Palestra especial e surpresa de Bônus.

1º Bônus: Acessórios

PELERINE  BOTTON

Metodologia Vivencial

vivencialO treinamento é utilizado com o objetivo geral de desenvolver pessoas, de forma mais simples, podemos dizer que o treinamento eficaz leva o aprendiz a ser capaz de fazer algo que ele nunca fez antes, e fazê-lo sem a assistência de quem ensina. Dentro deste contexto, a metodologia vivencial de treinamento vem se destacando. Este modelo tem como característica principal o caráter inovador e não convencional da aprendizagem. Propõe atividades onde os participantes são retirados de suas zonas de conforto habitual e incentivados a superar desafios, testar seus limites e resolver criativamente os obstáculos enfrentados. A sabedoria milenar nos ensina: “O que ouço, esqueço. O que vejo, lembro. O que faço, aprendo”. O método vivencial trabalha exatamente estes três conceitos, fazendo com que a aprendizagem seja adicionada através de experiências didáticas, simulações e trabalhos lúdicos. Os participantes enfrentam situações que questionam seus paradigmas, exigindo criatividade e vontade de mudar para superá-las.

O desenvolvimento do conteúdo programático ocorrerá por meio das seguintes atividades:

– Aulas expositivas;
– Diálogo interativo;
– Dinâmicas de grupo;
– Entrevistas em dupla;
– Debates em grupo;
– Técnicas de simulação de casos;
– Feedback de avaliadores;
– Exercícios para fixação;
– Estágio supervisionado;
– Relatórios práticos;
– Formulários de avaliação.

Últimas Turmas

TURMA DE MEDIAÇÃO TURMA 10Turma Novembro 2018       

2º Bônus: Imersão

BANNER 03 RAUL PEDRO

O que vou aprender?

MÓDULO I – Introdução

Unidade 1 – Panorama histórico dos métodos consensuais de solução de conflitos.
Unidade 2 – A política judiciária nacional de tratamento adequado de conflitos.
Unidade 2 B – Considerações sobre a Lei de Mediação e o Novo Código de Processo Civil .

MÓDULO II – O novo paradigma em resolução de disputas

Unidade 3 – Cultura da paz e métodos de solução de conflitos .
Tópico 3.1 – Os métodos autocompositivos de resolução de conflitos (mediação, conciliação e negociação).
Tópico 3.2 – Políticas públicas em resolução adequada de disputa – Resolução 125 .
Unidade 4 – Teoria da comunicação/teoria dos jogos .
Tópico 4.1 – Fundamentação teórica sobre papel do autocompositor.
Tópico 4.2 – O Teorema do Equilíbrio de Nash e sua aplicabilidade no planejamento de sistemas de resolução de conflito.
Tópico 4.3 – A teoria autocompositiva – cooperação ou competição.
Tópico 4.4 – Fundamentos da negociação .
Tópico 4.4.1 – Negociação baseada em interesses e negociação posicional.
Tópico 4.4.2 – Barganha distributiva e negociação integrativa .
Unidade 5 – Moderna teoria do conflito .
Tópico 5.1 – Percepção, Reação e Procedimentos de Resolução de Disputas .
Tópico 5.2 – Processos Construtivos e Destrutivos de Resolução de Disputas .
Tópico 5.2.1 – Espirais de Conflito .
Tópico 5.3 – Resultados da apropriada abordagem do Conflito.

MÓDULO III – Resolução de disputas baseadas em competências

Unidade 6 – Breve contextualização das relações sociais na pós-modernidade
Tópico 6.1
 – A era dos direitos e a judicialização das relações sociais; o conceito de outridade.
Tópico 6.2 – O conflito como luta por reconhecimento
Unidade 7 – Conciliação
Tópico 7.1 – Conceito
Tópico 7.2 – Diferenças entre conciliação e mediação; amplitude do problema e estratégias do conciliador/mediador;
Tópico 7.3 – Etapas da conciliação.
Unidade 8 – O processo de mediação
Tópico 8.1 – A formação do mediador; qualidade de um programa de mediação.
Tópico 8.2 – As atitudes do mediador.
Tópico  8.3 –  Panorama do processo de mediação; Etapas da mediação.
Unidade 9 – A fase inicial da mediação
Tópico  9.1 –  Declaração de abertura e a colocação das regras com vistas a adesão ao processo de mediação.
Tópico  9.2 –  a escuta e a comunicação na mediação.
Tópico 9.3  –  Reunião de informações; as perguntas abertas.
Unidade 10 – O desenvolvimento da mediação
Tópico 10.1 –  Organização dos debates.
Tópico 10.2 – Resumo positivo e prospectivo
Tópico 10.3 – Ferramentas para provocar mudanças.
Tópico 10.4 – Resolução de questões.
Tópico 10.5 – O termo de acordo; Encerramento da mediação.

MÓDULO IV – Contexto e aplicação da Mediação

Unidade 11 – Áreas de utilização da conciliação/mediação.
Unidade 12 – Interdisciplinaridade da mediação.

MÓDULO V – A ética na conciliação/mediação.

Unidade 13 – O papel do conciliador/mediador e sua relação com os envolvidos na conciliação e na mediação.
Tópico 13.1 –  Ética de conciliadores e mediadores.
Tópico 13.2 – Os princípios norteadores da conduta do conciliador e do mediador.
Tópico 13.2.1 – Os limites da confidencialidade.

MÓDULO VI – SIMULAÇÕES

Exercícios simulados

MÓDULO VII – INTELIGÊNCIA COMPORTAMENTAL E PERCEPTIVA

Inteligência Emocional como Competência da Mediação

MÓDULO VIII – ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Sessões reais de estágio
supervisionado.

Como Certificamos

CERTIFICADO MODELO - MEDIAÇÃO JUDICIAL

CERTIFICADO MODELO

O Centro de Mediadores Instituto de Ensino é credenciado ao Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT), reconhecido pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (ENFAM) para ministrar formações em mediação, sendo também credenciado como polo do Instituto Superior de Educação (ISE) para realização de pós-graduação reconhecida pelo Ministério da Educação nos termos da Resolução CNE/CES nº 1, de 8 de junho de 2007 (MEC), Demais cursos são autorizados de acordo com a Lei Federal de nº 9.394/96 e normatizações legais, o Decreto Presidencial nº 5.154 de 23 de julho de 2004 e as normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC (art. 7º, § 3º) de 7 de outubro de 1999, válidos em todo o território nacional. (mais informações)…

Objetivos

Capacitar agentes em Competências da Mediação Judicial para atuarem nos Centros Judiciários de Solução de Conflitos, a serem implantados como parte do estabelecimento de uma Política Pública  Nacional em Resolução Adequada de Conflitos criada pela resolução 125/2010 do Conselho Nacional de Justiça.

I – Fazer a introdução sobre os diferentes meios não adversarias de solução de conflitos, com noções básicas sobre o conflito e a comunicação, disciplina normativa sobre o tema, experiências nacionais e internacionais, assegurando a compreensão dos objetivos da política pública de tratamento adequado de conflitos.
II – habilitar os facilitadores na utilização de técnicas autocompositivas de solução de conflitos, com enfoque na negociação e conciliação, trazendo padrões de comportamento ético e posturas exigidas no relacionamento com partes e diferentes profissionais envolvidos nos centros.
III – habilitar os facilitadores na utilização de técnicas, com enfoque na mediação, identificando as diferentes Escolas, na multidisciplinaridade, as formas de sua aplicação, com destaque para a mediação judicial. Habilidades requeridas e comportamento esperado Desenvolvimento das competências necessárias à atuação institucional do mediador judicial, com ética e respeito à todos os agentes envolvidos na lide. Identificação de conflitos. Comunicação prospectiva. Negociação facilitadora. Domínio de técnicas autocompositivas. Empoderamento das partes. Composição.

3º Bônus: Atuação

CARREIRA  

Docentes de Mediação

Anna MariaAnna Maria Marques de Almeida, Advogada. Especialista em Integração Econômica em Direito Internacional Fiscal e MBA em Direito Econômico e das Empresas. Bacharelado em Teologia. Magistério em ensino superior. Mediadora e Conciliadora Judicial com registro no CCMJ do CNJ. Instrutora de Mediação e Conciliação Judicial, com registro no Cadastro Nacional de Instrutores da Justiça Consensual Brasileira do CNJ. Instrutora na formação de mediadores e conciliadores judiciais no TJDFT. Mediadora Extrajudicial com formação em conflitos coletivos envolvendo políticas públicas, organizacionais e planejamento em negociações eficazes. Formação em Círculos de Paz. Supervisora de Mediação. Integra a lista de Mediadores do CEBRAMAR-Centro Brasil de Mediação e Arbitragem e atua como Instrutora. Assessora-Chefe na 2a. Promotoria de Justiça de Defesa da Educação no MPDFT, na área de mediação de conflitos no âmbito escolar, como mediadora e instrutora na formação de professores da rede pública de ensino e de servidores do Ministério Público como mediadores de conflitos extrajudiciais.

Manoel

José Manoel Pereira, Professor, com Licenciatura em Geografia. Especialista em Administração Escolar, Planejamento do Ensino Superior, Técnicas de Instrução. Bacharel em Direito com Especialização emDireito Público. Professor aposentado da SEDF, Exerceuo magistério superior por mais de vinte e cinco  anos em diversas disciplinas, por derradeira,  na disciplina Métodos Adequados de Resolução de Conflitos.  Mediador Judicial na área cível e atuação na Justiça Restaurativa – Área Criminal TJDFT- Supervisor. Instrutor de Mediação e Conciliação Judicial do CNJ. Mediador voluntário e colaborador nas oficinas de Divórcio e Parentalidade pelo CNJ com atuação no TJDFT. Supervisor de Mediadores em Formação. Multiplicador para o tema Prevenção ao Uso Indevido de Drogas, com formação em Educação Sexual e Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis e Crescimento do ser humano, Desenvolvimento de Equipes e Gerência pela Qualidade Total. Instrutor, junto ao MPDFT-PROEDUC-GASE na formação de professores da rede pública de ensino como mediadores de conflitos no âmbito escolar.

Docente de Inteligência Comportamental e Perceptiva

Raul PedroRaul Pedro, Presidente, Master Coach e CEO no Centro de Mediadores; Especialista em psicologia positiva pela faculdade IBC; Practitioner em comunicação não violenta (CNV) pela metaforum internacional; Programador neurolinguístico (PNL); Especialista em hipnose ericksoniana; Constelador sistêmico integrativo; Analista comportamental e perceptivo; Coach certificado pelo Perry Zeus fundador do Behavioral Coaching Institute (BCI), o instituto de coaching mais renomado e membro credenciado ao conselho mais respeitado do mundo: ICC – International Coaching Council; Treinador especializado em inteligência emocional; palestrante e professor especialista no desenvolvimento humano; desenvolvedor do programa de treinamento de professores excelentes baseado na aprendizagem acelerativa (Master Trainer); criador do método 24HIT (24 horas de inteligência emocional); áreas acadêmicas: educação social e teologia.

4º Bônus: Aperfeiçoamento

CURSO 100% PRESENCIAL

CURSO: CAPACITAÇÃO EM CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO JUDICIAL

CARGA HORÁRIA:  40H + 10H EXTRA (TEÓRICO-PRÁTICO) E 80H (ESTÁGIO) HORA/AULA – TOTAL 130H/A.

LOCAL DAS AULAS: SCS – EDIFÍCIO PRESIDENTE QD 6 – ASA SUL – BRASÍLIA/DF.

LOCAL DO ESTÁGIO: FÓRUNS DO TJDFT DE ACORDO COM A DISPONIBILIDADE.